El presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, elogió al gobernador de Texas, Greg Abbott, al teniente gobernador Dan Patrick, y al presidente Dustin Burrows, y a otros legisladores de Texas por aprobar el proyecto de ley de elección de la escuela. “Muy pronto enviaremos la educación a todos los estados, donde pertenece”, un Donald Trump resuena publicada en Truth Social.

La Cámara de Representantes de Texas votó la madrugada del jueves para crear uno de los mayores programas de cupones escolares financiados por los contribuyentes.

La Casa de Texas aprobó el plan, parte de un impulso de los aliados del presidente Trump para ofrecer hasta aproximadamente $ 10,000 para la escuela privada, la escuela en el hogar o el aprendizaje virtual.

“Nuestro objetivo es llevar la educación en los Estados Unidos al más alto nivel, uno que nunca antes había alcanzado. ¡Haz que Estados Unidos sea genial nuevamente!” Trump agregó.

El presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, elogió al gobernador de Texas, Greg Abbott, al teniente gobernador Dan Patrick, y al presidente Dustin Burrows, y a otros legisladores de Texas por aprobar el proyecto de ley de elección de la escuela

La legislación, defendida por el gobernador Greg Abbott, el teniente gobernador Dan Patrick y el presidente Dustin Burrows, crea un sistema donde los fondos estatales, a través de cuentas de ahorro de educación (ESA), pueden ser utilizados por los padres para pagar la matrícula de las escuelas privadas, la educación en el hogar, la tutoría y otros gastos educativos en lugar de ser limitados a las escuelas públicas.

¿Qué hace el proyecto de ley de elección de la escuela de Texas?

Conocida como SB 1, la propuesta dedicaría $ 500 millones a las cuentas de ahorro de educación (ESA) para proporcionar apoyo financiero a las familias que eliminan a sus hijos del sistema de escuelas públicas.

Según SB 1, a cada estudiante se le asignaría $ 8,000 anualmente, para la matrícula de la escuela privada, la tutoría, los libros de texto u otros gastos aprobados.

El programa se limitaría a $ 1 mil millones en su primer año, pero podría crecer rápidamente, lo que puede alcanzar aproximadamente $ 4.5 mil millones al año para 2030.

Los fondos se pueden utilizar para la matrícula de escuelas privadas y para los costos asociados con la educación en el hogar, incluidos los materiales curriculares y los programas de aprendizaje virtual.

¿Qué es la elección de la escuela y por qué se está volviendo más popular?

La elección de la escuela en los Estados Unidos ha visto un crecimiento significativo, con treinta y dos estados y Washington, DC, ahora ofrece algún tipo de programa, y ​​2023 marcando un año particularmente notable ya que siete estados introdujeron nuevas iniciativas y diez estados ampliaron las existentes.

Estos programas abarcan una variedad de opciones educativas, incluidas las escuelas autónomas, los esquemas de cupones, las cuentas de ahorro de educación (ESA) y la educación en el hogar, todos diseñados para brindar a los padres un mayor control sobre la educación de sus hijos en lugar de estar limitados a sus escuelas públicas locales.

El concepto tiene sus raíces a principios de la década de 1990, con Wisconsin pionero en el primer programa moderno de cupones y Minnesota promulgando la primera ley de la escuela autónoma del país poco después.

Según Edchoice, la popularidad de la elección de la escuela ha sido impulsada por décadas de esfuerzos de educación pública, la normalización de la escolarización alternativa a través de las escuelas charter y un aumento en la demanda de opciones flexibles después de la pandemia Covid-19.

Las ESA, que permiten a los padres usar fondos públicos para una variedad de gastos educativos aprobados, se han convertido en la opción más popular, ahora presente en trece estados.

El apoyo a estas políticas sigue siendo fuerte entre los padres en los Estados Unidos y el público en general, lo que refleja un cambio más amplio hacia los modelos educativos que priorizan la elección de los padres y las necesidades de los estudiantes.

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