JAKARTA (Antara) – Viceministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Stella Christie, enfatizó que el uso de inteligencia artificial (IA) requiere alfabetización de IA, definida como la capacidad de interpretar los resultados generados por la IA.
“Si poseemos la alfabetización de IA, significa que podemos interpretar todo lo producido por AI. No es que ignoremos el uso de IA; ese no es mi mensaje”, dijo el viceministro Christie durante su oración científica en la ceremonia de graduación de la Universidad de Yarsi aquí el sábado.
Christie explicó que la alfabetización de IA implica un pensamiento crítico y analítico en su aplicación práctica, incluida la verificación o verificación cruzada de salidas de datos de los sistemas AI.
Destacó el papel crítico de AI Literacy para el sector educativo, ya que navega por la era del uso de AI.
Más allá de la alfabetización de IA, los usuarios de IA deben desarrollar habilidades de toma de decisiones para evitar que los humanos sean superados por AI, particularmente dadas las capacidades de procesamiento de datos y procesamiento de datos de IA.
“Lo que es muy importante es el proceso de pensamiento que incorpora la perspectiva humana. En otras palabras, si no quieres ser reemplazado por AI, debes poder entender a otros humanos”, explicó.
Ella citó el ejemplo de que al diseñar aplicaciones basadas en IA, es esencial considerar la perspectiva humana en su uso. La IA es solo una herramienta, no un factor que debería convertirse en la principal prioridad.
Christie concluyó que las instituciones de educación superior, como centros para desarrollar recursos humanos que poseen un pensamiento orientado a la investigación y la producción de una fuerza laboral hábil, deben comprender de manera integral el uso de la IA.
Noticias relacionadas: el gobierno proporciona capacitación de IA a las personas a través del movimiento de alfabetización digital
Noticias relacionadas: el funcionario indonesio destaca el papel de la IA en el impulso de la economía digital
Traductor: Prisca, Kenz
Editor: Azis para establecer
Copyright © entre 2025
